LO QUE APRENDÍ A LO LARGO DE ESTE CURSO 2021/2022
IMPARTIDO POR AMELIA DÍEZ CUESTA.
Aprendí que el Psicoanálisis es una ciencia del efecto, no de la causa.
Que somos y no somos dependientes de los otros:
Por ejemplo: "No es el miedo que rompe los lazos afectivos es la ruptura de los lazos afectivos que deja lugar al miedo." Dependemos de estos lazos.
Cuando, por otra parte: "Ningún humano puede influir sobre ningún humano." Aquí somos independiente respecto a los otros.
Y a pesar de que "la identificación nos hace gregarios, poder hacer algo juntos." Entonces somos sociales y individuales.
Entiendo que el concepto de "secundario" habla del efecto de algo; por ejemplo: el instinto gregario es secundario porque es la identificación que nos hace gregarios; la identificación es “primario”.
Aprendí que de naturaleza somos incestuosos. En su obra "Tótem y tabú", Freud investiga cómo se construyó el horror al incesto, esta formación social indispensable para la salud y una exigencia que une a los humanos.
Me parece que el monoteísmo fue una herramienta para conseguir a respectar esta ley de prohibición del incesto, que funde la humanidad, porque es la religión del padre, el representante de la ley que nos permite entrar en el lenguaje.
Toda nuestra vida se va a jugar en esta cuestión: respetar o no respectar esta ley. Cuando no consigo respetarla, me enfermo porque volver a ser un animal ya es imposible. En todo caso es inconsciente; quiere decir que no tengo consciencia de ello, sólo padezco las consecuencias.
Aprendí:
- que el mito habla de un punto de no retorno, que termina con una conducta; instala una conquista moral; es una organización significante.
Aprendí:
- que las ideas latentes no son confusas, que difieren mucho del texto manifiesto que puede ser muy confuso.
- que los procesos psíquicos están determinados por el deseo.
- que la estética es considerada como ciencia de las cualidades de la sensibilidad.
- que en la depresión la mirada es gris: es el estado afectivo que me hace ver de una manera u otra.
Aprendí que la pulsión es un saber que no necesita conocimiento. Siempre es actividad. Sus elementos son:
. empuje
. fin (satisfacción de la pulsión a alcanzar)
. fuente:
- pulsión oral
- pulsión anal
- pulsión escópica
- pulsión invocante
. objeto:
- oral: el pecho
- anal: el excremento
- escópico: la mirada
- invocante: la voz
La energía de pulsión es la libido.
Escuchando la canción de los Rolling Stones "(I can't get no) Satisfaction" puedo ahora decir que si no se transforma la fuente no se alcanza la satisfacción.
La fuente son las zonas erógenas: oral, anal, escópica, invocante.
Influye la función erógena sobre la función fisiológica; hace a la salud y a la sintomatología.
Aprendí que:
- Tres antítesis dominan la vida psíquica:
. yo/ no yo (mundo exterior)
. placer/ displacer
. actividad/pasividad biológica
- La conciencia no es activa;
- Los sueños, la locura tienen sentido.
- La forma de interpretar tiene que ver con los impulsos personales.
- Las ideas que tengo que reprimir son significantes. Hasta que no haya idea no hay afecto.
Aprendí que:
- La esencia de la represión consiste exclusivamente en rechazar y mantener alejados de lo consciente a determinados elementos. Lo desagradable es un sustituto de la represión. Solo sabemos de la represión por los efectos.
Todo en el ser humano es un proceso de trabajo.
La constitución sexual es un proceso de larga duración.
La primera manifestación de la sexualidad infantil es el chupeteo.
No hay trauma, hay comienzo, existencia de la vid sexual humana en cada sujeto.
La predisposición a la perversión es innata.
La homosexualidad es una desviación respecto al objeto sexual.
El complejo de Edipo es una historia de amor sin esperanza. Se cae para dar paso a otro. Es la máquina que nos humaniza.
Hay que esperar que el sujeto no necesite el síntoma para que se cure.
El sentimiento de culpabilidad está siempre presente.
Sylvie Lachaume
FELICES VACACIONES A TODOS